Soal-Soal PKn Bab Otonomi Daerah kelas 9 (10 soal)

1. Penyelenggaraan otonami daerah diatur dalam Ketetapan MPR RI no . . .
 A. XV/MPR/1997
 B. XVI/MPR/1997
 C. XV/MPR/1998
 D. XVI/MPR/1998

2. Tujuan desentralisasi politik adalah . . .
 A. memberikan kesempatan kepada daerah untuk menggali berbagai sumber dana.
 B. menyalurkan semangat demokrasi secara positif di masyarakat.
 C. lebih memberikan tanggung jawab yang berkaitan dengan sektor publik.
 D. menyelenggarakan pemerintahan secara efektif dan efisien.

3. Otonomi daerah mulai dilaksanakan pada tahun . . .
 A.1998
 B.1999
 C.2000
 D.2001

4. Asas umum dalam penyelenggaraan negara adalah sebagai berikut, kecuali . . .
 A. asas kepentingan umum
 B. asas kepastian hukum
 C. asas profesionalitas
 D. asas kemandirian

5. Kewenangan membuat kebijkan tidak dimaksudkan untuk . . .
 A. memberi pelayanan
 B. pemberdayaan masyarakat
 C. meningkatkan peran serta
 D. menangani pemerintahan

6. Daerah yang secara utuh melaksanakan asas desentralisasi adalah . . .
 A. desa
 B. kota
 C. provinsi
 D. kota/ kabupaten

7. PP no 104 tahun 2004 mengatur tentang . . .
 A. Pedoman Organisasi Perangkat Daerah
 B. Dana pembangunan
 C. Tugas pembantuan
 D. Pinjaman daerah

8. Pengawasan terhadap penyelenggaraan pemerintah desa dilakukan oleh . . .
 A. Badan Perwakilan Desa
 B. Lembaga Musyawarah Desa
 C. anggota masyarakat desa
 D. lembaga pemberdayaan masyarakat desa

9. Sukses tidaknya pembangunan nasional sangat bergantung pada . . .
 A. pemerintah
 B. bangsa/negara
 C. masyarakat
 D. segenap masyarakat Indonesia

10. Berikut yang bukan merupakan pendapatan asli daerah adalah . . .
 A. retribusi
 B. jasa giro
 C. pendapatan listrik
 D. pajak listrik

Soal-Soal IPS Bab Hubungan Manusia dengan Bumi kelas 9 (10 soal)

1. Sumber perekonomian utama Brunei Darussalam adalah. . .
 A. Pertanian.
 B. Minyak dan gas bumi.
 C. Hasil hutan.
 D. Batu bara.

2.Bagian daratan sempit di wilayah semenanjung Thailand dinamakan . . .
 A. Tanah Genting Kra.
 B. Pegunungan Dangkrek.
 C. Semenanjung Dawna.
 D. Semenanjung Malayu.

3.Negara yang menjadi pusat perniagaan terkemuka di Asia Tenggara adalah . . .
 A. Singapura.
 B. Thailand.
 C. Malaysia.
 D. Brunei Darussalam.

4. Ibukota Amerika Serikat adalah . . .
 A.Washington DC.
 B. New York.
 C. Los Angeles.
 D. Hollywood.

5. Penduduk asli Australia adalah . . .
 A. Suku Papua.
 B. Suku Aborigin.
 C. Suku Melayu.
 D. Suku Indian.

6. Jerman kaya akan batubara yang banyak dihasilkan di daerah . . .
 A. Lembah Ruhr dan Saar.
 B. Lembah Rhina.
 C. Dusseldorf.
 D. Daerah pegunungan barat.

7. Tempat industri baja raksasa di Amerika Serikat berada di kota . . .
 A. Pittsburg
 B. Washington
 C. Chicago
 D. Hollywood

8. Negara di kawasan Asia Tenggara yang tidak memiliki perairan laut adalah . . .
 A. Kamboja
 B. Laos
 C. Myanmar
 D. Vietnam

9. Pegunungan Annam adalah merupakan batas alam antara Laos dan negara . . .
 A. Thailand
 B. Kamboja
 C. Vietnam
 D. Myanmar

10. Negara di kawasan Asia Tenggara yang mendapat juluka "Tanah Emas" adalah . . .
 A. Myanmar
 B. Kamboja
 C. Laos
 D. Vietnam

Soal-Soal Biologi Bab Struktur dan Fungsi Tubuh Tumbuhan Kelas 8 (10 soal)

1. Perhatikan tumbuhan di sekitarmu ! Tumbuhan itu dari hari ke hari semakin bertambah tinggi. Jaringan yang berperan dalam menambah tinggi suatu tumbuhan adalah . . .
 A. Meristem primer
 B. Meristem samping
 C. Meristem antara
 D. Meristem sekunder

2. Jaringan yang berfungsi untuk menampung karbon dioksida dalam proses fotosintesis adalah jaringan . . .
 A. epidermis atas
 B. palisade
 C. perenkim spons
 D. pengangkut

3. Berkut ini yang bukan merupakan fungsi batang adalah . . .
 A. menagakkan tubuh tumbuhan
 B. tempat penimbunan cadangan makanan
 C. sebagai organ reproduksi generative
 D. menghubungkan akar dan daun

4. Bagian dari ujung akar yang senantiasa membelah disebut . . .
 A. titik tumbuh
 B. tudung akar
 C. kaliptra
 D. endodermis

5. Kecepatan penguapan air melalui daun satu per satuan waktu disebut laju . . .
 A. gutasi
 B. transpirasi
 C. inspirasi
 D. ekspirasi

6. Alat bantu pernapasan yang berupa batang ringga dimiliki oleh tanaman . . .
 A. bakau, beringin, keladi
 B. bakau, padi, kangkung
 C. kangkung, teratai, bakau
 D. teratai, kangkung, padi

7. Apabila penguapan terhambat daun dapat mengeluarkan air dalam bentuk tetes-tetes air melalui ujung dan tepi daun yang disebut . . .
 A. traspirasi
 B. evaporasi
 C. gutasi
 D. respirasi

8. Masuknya air dan garam mineraldari tanah ke xylem pada akar merupakan pengangkutan . . .
 A. ekstra vaskuler
 B. intra vaskuler
 C. radikuler
 D. kompleks

9. Pergerakan air dan garam mineral melalui ruang antar sel disebut . . .
 A. simplas
 B. apoplas
 C. difusi
 D. osmosis

10. Bagian bunga yang berfungsi untuk menarik serangga adalah . . .
 A. mahkota bunga
 B. putik
 C. benang sari
 D. bakal biji

Soal-Soal TIK Bab Berbagai Cara Menghubungkan Komputer ke Internet kelas 9 (10 soal)

1. Layanan internet berikut mutlak membutuhkan kecepatan akses yang tinggi, kecuali . . .
 A. video streaming
 B. audio streaming
 C. chatting
 D. VoIP

2. Ciri-ciri ISP yang akan kamu pilih adalah sebagai berikut, kecuali . . .
 A. memiliki backbone sendiri
 B. akses yang cepat
 C. memiliki proxy
 D. biaya langganan yang mahal

3. Feature dari sebuah ISP yang berhubungan dengan keamanan data adalah . . .
 A. backbone sendiri
 B. memiliki bandwidth yang besar
 C. memiliki firewall
 D. memiliki server proxy

4. Berikut ini adalah hal yang memperngaruhi kecepatan akses sebuah ISP; kecuali . . .
 A. bandwidth yang lebar
 B. memiliki teknologi kompresi data
 C. memiliki server proxy
 D. memberikan layanan account email yang besar

5. Port yang digunakan untuk menghubungkan komputer dengan modem broadband adalah . . .
 A. COM1
 B. COM3
 C. USB
 D. dipasang di mainboard komputer

6. Perangkat lunak berikut yang digunakan sebagai browser adalah . . .
 A. skype
 B. mIRC
 C. microsoft outlook
 D. google chrome

7. Aplikasi berikut yang tidak digunakan untuk chatting adalah . . .
 A. skype
 B. yahoo messenger
 C. mIRC
 D. Opera

8. Jarak yang masih dapat dijangkau sinyal WiFi dari titik akses adalah . . .
 A. 1 km
 B. 2 km
 C. 100 m
 D. 25 m

9. Alasan memilih koneksi menggunakan TV kabel adalah sebagai berikut, kecuali . . .
 A. akses data yang cepat
 B. tersedia di daerah terpencil
 C. tersedia satu paket dengan layanan TV kabel
 D. cocok untuk penggunaan internet dalam keluarga

10. Teknologi HSDPA dapat digunakan untuk akses internet jika menggunakan perangkat . . .
 A. modem broadband
 B. satelit
 C. WiFi card
 D. modem ADSL

Soal-Soal TIK Bab Mengenal Internet Kelas 9 (10 soal)

1. Internet pada awalnya disebut . . .
 A. Intranet
 B. Network
 C. ARPAnet
 D. Computer

2. Aplikasi internet yang memungkinkan pengambilan file dengan cepat adalah . . .
 A. www
 B. milis
 C. newsgroup
 D. FTP

3. Aplikasi di bawah ini yang dapat kamu manfaatkan untuk berdiskusi, kecuali . . .
 A. milis
 B. newsgroup
 C. chatting
 D. FTP

4. Orang yang berhasil mengembangkan browser Mosaic adalah . . .
 A. Ray Tomlison
 B. Bill Gates
 C. Marc Andreessen
 D. Larry Robert

5. Aplikasi yang dokumennya dibuat dengan menggunakan HTML adalah . . .
 A. www
 B. milis
 C. newsgroup
 D. FTP

6. Aplikasi internet yang digunakan untuk mengirim surat dalam bentuk elektronik adalah . . .
 A. E-mail
 B. Gopher
 C. www
 D. telnet

7. Aplikasi internet yang memungkinkan komunikasi dilakukan dengan suara adalah . . .
 A. chatting
 B. gopher
 C. VoIP
 D. telnet

8. Simbol @ untuk alamat email pertama kali diperkenalkan oleh . . .
 A. Roy Tomlinson
 B. Bill Gates
 C. Marc Andreessen
 D. Larry Robert

9. Berikut ini merupakan kelebihan internet, kecuali. . .
 A. sumber informasi yang tidak terbatas
 B. dapat mengirimkan informasi dengan cepat
 C. sarana komunikasi yang murah
 D. biaya akses mahal

10. Aplikasi internet yang digunakan untuk mengecek koneksi sebuah komputer dengan komputer lain di jaringan internet adalah . . .
 A. E-mail
 B. Gopher
 C. www
 D. Telnet

Soal-Soal TIK Bab Jaringan Komputer dan Komunikasi Data kelas 9 (10 soal)

1. Jaringan yang dapat mencangkup sebuah negara disebut . . .
 A. LAN
 B. MAN
 C. LAN
 D. internet

2. Berikut ini merupakan manfaat dari jaringan komputer, kecuali . . .
 A. dapat berbagai sumber daya
 B. dapat menggunakan data bersama-sama
 C. mempunyai keandalan yang lebih tinggi
 D. kita dapat mengakses data orang lain tanpa diketahui

3. Perangkat yang berfungsi untuk melindungi jaringan dari serangan luar adalah . . .
 A. router
 B. bridge
 C. hub
 D. LAN card

4. Perangkat berikut yang berfungsi untuk menghubungkan dua LAN adalah . . .
 A. router
 B. bridge
 C, hub
 D. kabel UTP

5. Protokol jaringan yang berfungsi untuk mengirimkan dan menerima data ke dan dari media fisik jaringan adalh . . .
 A. application layer
 B. transport layer
 C. internet layer
 D. network interface layer

6. Kabel yang mempunyai kemampuan untuk mengirimkan data paling cepat adalah . . .
 A. UTP
 B. STP
 C. coaxial
 D. fiber optik

7. Data hasil enkripsi disebut dengan . . .
 A. plain teks
 B. sandi teks
 C. chipher teks
 D. enkrip teks

8. Program yang berfungsin untuk memata-matai aktivitas korban disebut . . .
 A. cookies
 B. spoofing
 C. pharming
 D. spyware

9. Data yang dikirimkan oleh sebuah situs dalam bentuk teks dan diterima oleh browser disebut . . .
 A. cookies
 B. chiper teks
 C. palin teks
 D. adware

10. Kabel yang mempunyai pembungkus pada tiap-tiap pasangan kabelnya dan dapat mengurangi gangguan listrik adalah . . .
 A. UTP
 B. STP
 C. coaxial
 D. fiber optik

Soal-Soal Pkn Bab Usaha Pembelaan Negara Kelas 9 (15 soal)

1. Membela negara pada hakikatnya adalah . . .
 A. Sikap cinta terhadap tanah air.
 B. Menolak semua bentuk invertensi.
 C. Membanggakan suku bangsa dan daerahnya sendiri.
 D. Sikap taat dan patuh terhadap peraturan perundangan yang berlaku.

2. Salah satu alasan yang menyebabkan warga negara wajib membela negara adalah karena . . .
 A. Melaksanakan amanat undang-undang.
 B. Sudah diwajibkan oleh negara.
 C. Cinta terhadap negaranya.
 D. Sebagai perwujudan sikap patuh terhadap aparat negara.

3. Pada umumnya setiap negara memiliki sifat-sifat seperti . . .
 A. Memaksa, monopoli, monologi.
 B. Monopoli, memaksa, mencangkup semua.
 C. Menguasai, monopoli, memaksa.
 D. Monopoli, memaksa, mempunyai sanksi yang tegas.

4. Unsur memaksa dalam suatu negara dapat dilihat misalnya dalam hal . . .
 A. Menetapkan tujuan bersama.
 B. Menganut aliran kepercayaan.
 C. Memperkuat peraturan perundangan.
 D. Kewajibannya harus membayar pajak.

5. Berikut ini asal mula terjadinya negara, kecuali berdasarkan . . .
 A. Teori kontrak sosial.
 B. Teori kekuatan.
 C. Teori teoraksi.
 D. Teori kontroversional.

6. Makna sikap rela berkorban adalah . . .
 A. Menumbuhkan sikap bekerja keras.
 B. Menumbuhkan sikap pengabdian yang tulus.
 C. Meningkatkan kemampuan hidup mandiri.
 D. Mengembangkan kepribadian yang mantab.

7. Contoh perilaku baik yang dijiwai oleh kedasaran berbangsa dan bernegara adalah . . .
 A. Kerja sama.
 B. Rela berkorban.
 C. Kewaspadaan.
 D. Bekerja keras.

8. Berikut ini contoh sikap bela negara yang dapat dilakukan di sekolah adalah . . .
 A. Selalu memakai seragam sekolah.
 B. Mentaati peraturan tata tertib sekolah.
 C. Menghormati bendera merah putih setiap hari.
 D. Melaksanakan himbauan dan perintah guru.

9. Peran peserta didik dalam upaya pembelaan negara di lingkungan sekolah adalah . . .
 A. Mentaati nasehat guru bilamana perlu.
 B. Belajar dengan tekun dan rajin.
 C. Menguasai ilmu kemiliteran.
 D. Berjuang melawan penjajah.

10. Bagi pelajar, sikap cinta tanah air dapat diwujudkan dengan cara . . .
 A. Bekerja keras untuk mencapai kehidupan yang berkecukupan.
 B. Giat belajar demi kepentingan keluarga, bangsa, dan negara.
 C. Mempelajari sejarah perjuangan dan pahlawan.
 D. Mendalami berbagai bidang ilmu pengetahuan.

11. Bentuk penghormatan terhadap para pahlawan adalah . . .
 A. Rajin belajar dan disiplin menjadi pejabat pemerintah.
 B. Mempertahankan dan mengisi kemerdekaan.
 C. Berusaha keras untuk memenuhi kebutuhan hidup yang layak.
 D. Menghormati para pahlawan pada waktu upacara bendera.

12. Rasa bangga terhadap bangsa dan negara harus dimiliki oleh . . .
 A. Cendekiawan dan budayawan.
 B. Seluruh warga RI.
 C. Para polisi.
 D. Pejabat negara.

13. Tujuan negara Republik Indonesia secara tegas tercantum dalam . . .
 A. Pancasla dan peraturan perundangan.
 B. Garis-garis Besar Halauan Negara.
 C. Pembukaan UUD 1945 alinea 4.
 D. Pasal-pasal dalam UUD 1945.

14. Tindakan di bawah ini yang tidak memiliki semangat kepahlawanan adalah . . .
 A. Berkorban untuk negara.
 B. Membela kebenaran dan keadilan.
 C. Mencintai bangsa dan negara.
 D. Menjadi saksi palsu.

15. Setiap warga negara berhak dan wajib ikut serta dalam upaya pembelaan negara. Ketentuan ini diatur dalam UUD 1945 Pasal . . .
 A. 27 ayat (1)
 B. 27 ayat (3)
 C. 30 ayat (1)
 D. 30 ayat (3)

Soal-soal Fisika Bab Energi dan Daya Listrik kelas 9 (10 soal)

1. Arus listrik 2 A mengalir melalui sebuah resistor 10 ohm selama 2 menit. Energi yang telah digunakan resistor adalah . . .
 A. 80 J.
 B. 400 J.
 C. 2400 J.
 D. 4800 J.

2. Sebuah setrika listrik dipasang pada tegangan 125 volt dan kuat arus 2 ampere. Berapa energi yang diperlukan selama 30 menit ?
 A. 85 joule.
 B. 500 joule.
 C. 7500 joule.
 D. 450 000 joule.

3. Untuk memindahkan 2,5 coulomb muatan listrik diperlukan energi 12,5 joule. Berapakah beda potensial sumber tegangan itu ?
 A. 0,2 volt.
 B. 5,0 volt.
 C. 10 volt.
 D. 15 volt.


4. Dengan joulemeter, sebuah lampu listrik yang dihubungkan pada tegangan 220 V selama 30 menit dicatat menggunakan energi listrik sebesar 1980 kJ. Besar arus listrik yang melalui filamen lampu adalah . . .
 A. 2,0 A.
 B. 2,5 A.
 C. 5,0 A.
 D. 10 A.

5. Bayu menghubungkan sebuah lampu senter 3,5 V; 0,25 A pada joulemeter (alat ukur energi listrik). Ia menyalakan senter tersebut selama suatu selang waktu tertentu. Ketika Bayu mematikan senternya, joule meter mencatat bahwa energi yang telah digunakan senter adalah 525 J. Berapa lamakah senter tersebut dinyalakan ?
 A. 10 menit.
 B. 8 menit.
 C. 5 menit.
 D. 4 menit.

6. Jika kuat arus dan hambatan listrik dari sebuah rangkaian listrik masing-masing digandakan, dayanya akan . . .
 A. tetap sama.
 B. menjadi ganda.
 C. menjadi 4 kali semula.
 D. menjadi 8 kali semula.

7. Pada sebuah penghantar mengalir arus sebesar 0,25 A pada tegangan 220 V. Besar daya penghantar tersebut adalah . . .
 A. 55 watt.
 B. 165 watt.
 C. 275 watt.
 D. 880 watt.

8. Sebuah ketel listrik yang dipakai pada sebuah sumber tengangan 240 V memiliki spesifikasi daya 3000 W. Kabel yang menghubungkan ketel dengan sumber tegangan sebaiknya memiliki kemampuan arus minimum agar aman sebesar . . .
 A. 5 A.
 B. 10 A.
 C. 15 A.
 D. 30 A.

9. Manakah diantara alat-alat listrik berikut ini yang menyerap energi paling banyak ? ( Semua alat itu mempunyai tegangan yang sesuai dengan tegangan listrik di rumah itu )
 A. pompa listrik 100 W menyala selama 30 menit.
 B. setrika listrik 350 W menyala selama 1 jam.
 C. TV 80 W menyala selama 12 jam.
 D. pengering rambut 300 W menyala selama 15 menit.

10. Pada setrika listrik tertulis 440 watt, 220 volt. Hambatan listrik pada alat tersebut adalah . . .
 A. 11 ohm.
 B. 55 ohm.
 C. 110 ohm.
 D. 220 ohm.

Soal-soal Fisika Bab Sumber Arus Listrik kelas 9 (10 soal)

1. Ilmuwan pertama yang berhasil membuat sel listrik ialah . . .
 A. Andre Marie Ampere.
 B. Alessandro Volta.
 C. Luigi Galvani.
 D. Georges Leclanche.

2. Yang merupakan sel sekunder ialah . . .
 A. sel nicad.
 B. sel karbon-seng.
 C. sel alkalin.
 D. sel Volta.

3. Sel yang tidak dapat dimuati ulang ialah . . .
 A. akumulator.
 B. sel nicad.
 C. sel natrium-sulfida.
 D. sel alkalin.

4. Sel kering yang dapat dimuati ulang adalah . . .
 A. sel timbel-asam.
 B. sel natrium-sulfida.
 C. sel Volta.
 D. sel alkalin.

5. Ketika akumulator distrum terjadi perubahan energi dari . . .
 A. listrik ke kimia.
 B. kimia ke listrik.
 C. listrik ke mekanik.
 D. mekanik ke listrik.

6. Sel sederhana hanya dapat mengalirkan arus dalam waktu singkat. Ini disebabkan . . .
 A. mengumpulnya gelembung-gelembung gas hidrogen di sekitar pelat tembaga.
 B. mengumpulnya gelembung-gelembung uap air di sekitar pelat tembaga.
 C. mengumpulnya gelembung-gelembung gas hidrogen di sekitar pelat seng.
 D. mengumpulnya gelembung-gelembung uap air di sekitar pelat seng.

7. Ketika aki digunakan, maka . . .
 A. larutan asam sulfat makin pekat.
 B. larutan asan sulfat makin encer.
 C. kepekaan larutan asam sulfat tetap.
 D. volume larutan asam sulfat berkurang.

8. Sel yang cocok digunakan di laboratorium antariksa ialah . . .
 A. sel nicad.
 B. sel natrium-sulfida.
 C. fuel cell.
 D. sel surya,

9. Elektrolit dari batu baterai biasa (bukan alkalin) ialah . . .
 A. pasta kalium hidroksida dan seng oksida.
 B. pasta kalium hidroksida dan mangan oksida.
 C. pasta amonium klorida.
 D. pasta mangan dioksida dan serbuk karbon.

 10. Baterai mobil mainan anak dapat disetrum berulang kali. Baterai ini terdiri dari beberapa sel, dimana setiap selnya terdiri dari . . .
 A. nikel hidroksida sebagai katode dan cadmium sebagai anode.
 B. nikel hidroksida sebagai anode dan cadmium sebagai katode.
 C. batang karbon sebagai anode dan nikel sebagai katode.
 D. batang karbon sebagai katode dan nikel sebagai anode.

Soal-Soal Fisika Bab Sistem Tata Surya Kelas 9 (15 soal)

1. Urutan planet-planet yang tepat dan benar adalah . . .
 A. Merkurius, Mars, Bumi, Venus, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus.
 B. Merkurius, Bumi, Venus, Mars, Yupiter, Saturnus, Neptunus.
 C. Merkurius, Venus, Yupiter, Bumi, Mars, Saturnus, Uranus, Neptunus.
 D. Merkurius, Venus, Bumi, Mars, Yupiter, Saturnus, Uranus, Neptunus.
2. Fungsi atmosfer bumi adalah . . .
 A. melindungi Bumi dari serangan benda langit.
 B. membantu kehidupan manusia.
 C. menyaring radiasi Matahari.
 D. untuk menyinari bumi.
3. Rotasi Bumi mengakibatkan terjadinya . . .
 A. pergantian musim di belahan Bumi.
 B. perbedaan siang dan malam.
 C. gerak semu tahunan matahari.
 D. pergantian siang dan malam.
4. Lapisan Matahari yang cahayanya tampak dari bumi adalah . . .
 A. kromosfer.
 B. atmosfer.
 C. fotosfer.
 D. korona
5. Di antara planet-planet di bawah ini, yang kelajuan revolusinya paling cepat adalah . . .
 A. Venus.
 B. Bumi.
 C. Yupiter.
 D. Saturnus.
6. Planet yang memiliki periode revolusi paling lama adalah . . .
 A. Merkurius.
 B. Bumi.
 C. Yupiter.
 D. Uranus.
7.Dari ratusan ribu asteroid yang telah ditemukan, asteroid yang ukurannya paling besar adalah . . .
 A. Ceres.
 B. Juno.
 C. Pallas.
 D. Vesta.
8. Batuan-batuan yang memasuki atmosfer kita dan tiba di permukaan Bumi disebut . . .
 A. meteor.
 B. meteorit.
 C. komet.
 D. asteroid.
9. Dua unsur terbanyak yang terdapat di Matahari adalah . . .
 A. hidrogen dan oksigen.
 B. hidrogen dan nitrogen.
 C. helium dan oksigen.
 D. hidrogen dan helium.
10. Permukaan Bulan yang menghadap ke Bumi selalu tetap, sebab . . .
 A. Bulan berputar pada sumbunya.
 B. Bulan beredar mengelilingi Bumi.
 C. kala rotasi Bulan sama dengan kala revolusinya.
 D. kala revolusi Bulan sama dengan kala rotasi Bumi.
11. Menurut kalender masehi, yang bukan tahun kabisat adalah . . .
 A. 1900.
 B. 1936.
 C. 2000.
 D. 2008.
12. Hujan asam adalah hujan yang mengandung zat berikut, kecuali . . .
 A. asam karbonat.
 B. asam klorida.
 C. asam sulfat.
 D. asam nitrat.
13. Yang bukan penyebab terjadinya pelapukan batuan secara mekanik adalah . . .
 A. perbedaan suhu yang besar.
 B. mengkristalnya air garam.
 C. udara.
 D. pengelupasan.
14. Akibat kecondongan poros Bumi dan revolusi bumi mengelilingi Matahari menyebabkan . . .
 A. terjadinya siang dan malam.
 B. adanya perbedaan waktu.
 C. terbit terbenamnya Matahari tidak sama.
 D. adanya musim dan perbedaan lamanya siang dan malam.
15. Pernyataan-pernyataan di bawah ini berkaitan dengan pasang-surut air laut.
 1. Gaya gravitasi Bulan dan Matahari mempengaruhi pasang-surut air laut.
 2. Pasang paling tinggi terjadi pada saat bulan purnama atau bulan baru.
 3. Pasang paling rendah terjadi pada saat kuartir awal atau kuartir akhir.
 4. Mataharti lebih mudah menarik air laut daripada Bulan.
Pernyataan yang benar adalah . . .
 A. 1, 2, 3.
 B. 1 dan 3.
 C. 2 dan 4.
 D. 4 saja.

Cara Membuat Blog Gratis di Blogger.com Untuk Pemula

      Blog merupakan ‘versi lain’ dari web, biasanya bersifat lebih personal namun tidak terbatas oleh ruang lingkup tertentu. Artinya blog bisa membahas apapun, bersifat fleksibel dan menjadi tempat non formal untuk berbagi informasi. Blog itu tidak mahal, sobat Trenogoers yang ingin membuat blog gratisan, bisa kok, mau tau caranya? Coba ikuti panduan pemula berikut ini.
Di panduan pemula edisi minggu ini TRL akan pandu sobat yang ingin memiliki blog gratisan dari Blogger.com. Tanpa basa-basi lagi, yuk langsung masuk ke langkah pertama.

• Buka halaman web Blogger.com, Anda akan menemukan halaman dengan tampilan seperti gambar di bawah ini. Jika Anda sudah memiliki akun Google, silahkan langsung login dengan memasukkan alamat email dan kata sandi di kotak yang sudah disediakan. Jika belum, silahkan klik Create an Account terlebih dahulu.

      

• Isi data dan informasi yang diminta lalu klik tombol Next Step, lakukan konfirmasi sesuai yang diminta, verifikasi biasanya meminta nomor ponsel Anda, ikuti saja prosedurnya hingga selesai.

• Selanjutnya kembali ke blogger.com dan login dengan akun yang baru saja Anda buat.

• Saat berhasil masuk ke blogger.com temukan menu Blog Baru dan klik. Langkah ini sudah memasuki tahap pembuatan blog.

• Isi judul dengan judul apapun sesuai dengan konsep blog yang ingin Anda buat, kemudian masukkan alamat blog yang nantinya menjadi tujuan para pengunjung. Pilihlah nama yang mudah diingat dan semenarik mungkin. Lalu pilih template yang tersedia di dalam kolom tersebut, dan tutup dengan mengklik Buat Blog!

Info Menarik: Cara Mengirim Pesan Gmail Terjadwal dengan ‘Boomerang’

• Selesai! Blog Anda sudah berhasil dibuat, klik judul blog Anda untuk mengakses dashboard secara terpisah.

• Sekarang blog baru Anda perlu sebuah artikel, bisa apa saja, mungkin satu dua patah kata untuk menyambut pengunjung yang datang ke blog pertama Anda. Caranya klik tombol Entri baru.

• Di halaman ini Anda bisa mengisi blog dengan konten apapun selama dalam aturan yang sudah ditentukan. Pernah membuat pesan email atau Facebook, hampir sama tetapi di Blogger.com konten Anda akan terbuka dan dapat dibaca oleh jutaan orang di seluruh dunia, jadi pastikan konten atau artikel yang Anda tulis bermanfaat bagi pengunjung.
• Buat artikel yang menarik, Anda bisa juga menambahkan gambar di dalam artikel agar lebih hidup. Coba perhatikan sejumlah menu di atas kotak artikel di halaman tersebut, saya yakin Anda dapat memahami dengan mudah apa kegunaan dari setiap tombol tersebut. Practices makes perfect! Jadi, silahkan menjejalah dengan menghabiskan waktu beberapa lama di dashboard blog Anda agar lebih cepat paham.

• Jika sudah selesai klik tombol Publikasikan dan Anda akan dihantarkan ke halaman daftar konten seperti ini. Untuk melihat hasil tulisan Anda, klik Lihat blog.

• Ini dia hasil blog yang baru saja kita buat, mudah bukan?

 
Panduan cara membuat blog gratis di platform baru Blogger.com di atas masih jauh dari sempurna, ada banyak tool dan opsi yang belum kita bahas. Tapi jangan khawatir, TRL akan terus memberikan panduan-panduan pemula lainnya yang tak kalah seru. Selamat mencoba dan selamat ya untuk blog barunya.

Rabun Dekat dan Rabun Jauh dan Penjelasannya

Penyebab, Tips Mencegah dan Mengatasi Rabun Jauh

Rabun jauh (mata minus) atau secara medis disebut dengan myopia (Inggris: Nearsightedness) adalah kondisi dimana mata tidak mampu melihat objek yang relatif jauh dengan jelas (terlihat kabur) dan memiliki kemampuan untuk melihat objek yang relatif lebih dekat dengan jelas. Hal ini terjadi karena cahaya pantulan objek yang masuk ke mata (focal point) tidak jatuh tepat di retina, melainkan jatuh di depan retina sehingga menyebabkan gambar yang diterima mata menjadi kabur (gambar 2).

Animasinya penyebab Rabun Jauh bisa dilihat di link ini, Your Eye Guide

Biasanya rabun jauh ini dialami oleh kalangan pelajar yang “”kutu buku” dan orang-orang yang bekerja di depan komputer ^_^

Khusus kalangan pelajar atau peneliti sains yang cukup sering menggunakan mikroskop, sebaiknya secara periodik melihat objek jauh saat menggunakan mikroskop, dan untuk mikroskop monokuler menggunakan mata kiri dan kanan secara bergantian, karena hal inilah salah satu penyebab berbedanya ukuran dioptri mata kiri dan kanan.

Rabun jauh diklasifikasikan berdasarkan ukuran refraksi lensa yang dibutuhkan untuk mengoreksinya dalam satuan dioptri.

Miopia ringan, lensa koreksinya (-) 0,25 s/d 3,00 Dioptri.

Miopia sedang, lensa koreksinya (-) 3,25 s/d 6,00 Dioptri.

Miopia tinggi, lensa koreksinya > (-) 6,00 Dioptri. Penderita miopia kategori ini rawan terhadap bahaya pengelupasan retina dan glaukoma sudut terbuka.

Beberapa faktor resiko terjadinya miopia diantaranya adalah:

1. Genetis. Sebagian besar kasus rabun jauh disebabkan oleh penurunan sifat dari orang tua.


2. Ras. Ternyata, orang Asia memiliki kecenderungan miopia yang lebih besar (70% - 90%) dari pada orang Eropa dan Amerika (30% - 40%). Paling kecil adalah Afrika (10% - 20%).


3. Kekurangan makanan bergizi pada masa pertumbuhan hingga usia 12 tahun.


4. Kebiasaan buruk, misalnya kebiasaan melihat jarak dekat secara terus menerus seperti membaca, melihat media visual (televisi, komputer, gadget) dalam jarak dekat, membaca sambil tiduran, dan membaca di tempat yang kurang cahaya (remang).

Pencegahan Rabun Jauh sebaiknya dimulai dari usia dini, menghindari kebiasaan buruk, mengkonsumsi makanan bergizi khususnya yang mendukung kesehatan mata seperti telur, brokloi, buah alpukat, wortel dan bayam.

Sedangkan untuk mengatasi Rabun Jauh adalah dengan menggunakan kacamata minus atau lensa kontak (ukurannya dapat diketahui melalui periksa mata ke dokter atau di toko kacamata yang memiliki alat pengukur dioptri), terapi obat mata khusus dan melalui operasi misalnya melalui operasi LASIK (Laser-assisted in-situ keratomileusis).

Saya pernah menerima nasehat bahwa rajin membaca Al-Qur’an adalah salah satu cara untuk menjaga kesehatan mata.

Istilah medis untuk Rabun Dekat adalah Hyperopia atau Hypermetropia (Inggris: Farsightedness), Rabun Dekat adalah kebalikan dari Rabun Jauh, bisa melihat objek jauh dengan jelas dan terlihat kabur melihat objek yang dekat. Hal ini terjadi karena fokal point jatuh diluar retina mata (Gambar 3).

Animasinya penyebab Rabun Dekat bisa dilihat di link ini, Your Eye Guide

Rabun Dekat sering dikaitkan dengan presbyopia (menurunnya elastilitas lensa), biasanya dialami oleh seseorang yang telah berusia sekitar 40 tahun, karena di antara keduanya mempunyai kemiripan gejala yaitu rabun jauh. Jadi secara teknis rabun jauh punya dua nama, disebut hipermetropia jika terjadi pada anak dan orang dewasa usia dibawah 40 tahun dan disebut presbiopia jika terjadi pada orang tua usia 40 tahun ke atas.

Kebanyakan bayi lahir dalam keadaan hipermetropia dan sembuh dengan sendirinya pada usia sekitar 12 tahun. Pada usia muda kemampuan akomodasi mata masih sangat baik, sehingga anak atau remaja yang mengidap hipermetropia tidak merasa terganggu. Pada orang dewasa, kemampuan akomodasi mata akan banyak menurun dan sangat terasa pada usia sekitar 40 tahun, di mana pada saat itu ia akan kesulitan melihat benda kecil dalam jarak dekat (± 30cm).

Pada orang tua, rabun dekat merupakan bagian dari proses penuaan yang secara alamiah dialami oleh hampir semua orang. Penderita akan menemukan perubahan kemampuan penglihatan dekatnya pertamakali pada pertengahan usia empat puluhan. Pada usia ini, keadaan lensa kristalin berada dalam kondisi dimana elastisitasnya telah banyak berkurang sehingga menjadi lebih kaku dan menimbulkan hambatan terhadap proses akomodasi, karena proses ini utamanya adalah dengan mengubah bentuk lensa kristalin menjadi lebih cembung.

Rabun Dekat biasanya dialami oleh orang yang berprofesi supir dan pelaut.

Pencegahan Rabun Dekat sulit dicegah karena merupakan proses alamiah dari penuaan, namun prosesnya dapat diperlambat dengan mengkonsumsi makanan yang mendukung kesehatan mata, menjaga mata dari terpaan cahaya matahari langsung, melihat objek yang dekat secara periodik bagi yang berprofesi supir dan pelaut.

Sedangkan untuk mengatasinya dapat dilakukan dengan menggunakan lensa positif, operasi bedah mata dan terapi pengobatan.

Keunikan dan kelebihan Bahasa Indonesia di mata dunia

Bahasa Indonesia adalah basaha no 1 di Negara kita, bukan hanya sekedar bahasa resmi negara ini tetapi ada hal-hal yang menarik dari Bahasa Indonesia itu sendiri, yuuk readers cek it out…

1. Dijadikan Bahasa Resmi Ke-2 di Vietnam

Pemerintah Daerah Ho Chi Minh City, Vietnam, mengumumkan Bahasa Indonesia menjadi bahasa kedua secara resmi pada bulan Desember 2007, kata seorang diplomat Indonesia. “Bahasa Indonesia sejajar dengan Bahasa Inggris, Prancis dan Jepang sebagai bahasa kedua yang diprioritaskan,­” kata Konsul Jenderal RI di Ho Chi Minh City untuk periode 2007-2008, Irdamis Ahmad di Jakarta pada Jumat.
Guna mengembangkan dan memperlancar studi Bahasa Indonesia, pihak Konsulat Jenderal Republik Indonesia di kota itu membantu berbagai sarana yang diperlukan beberapa universitas, kata Irdamis. Sarana yang dibantu antara lain peralatan komputer, alat peraga, bantuan dosen dan bantuan keuangan bagi setiap kegiatan yang berkaitan dengan upaya promosi Bahasa Indonesia di wilayah kerja universitas masing-masing.
Perguruan tinggi itu juga mengadakan lomba pidato dalam Bahasa Indonesia, lomba esei tentang Indonesia dan pameran kebudayaan. Universitas Hong Bang, Universitas Nasional HCMC dan Universitas Sosial dan Humaniora membuka studi Bahasa Indonesia. “Jumlah mahasiswa yang terdaftar sampai Nopember 2008 sebanyak 63 orang dan menurut universitas-uni­versitas itu, minat untuk mempelajari Bahasa Indonesia cenderung meningkat,” kata Irdamis. Ia berpendapat sebagian pemuda Vietnam melihat adanya keperluan untuk mempelajari Bahasa Indonesia, mengingat kemungkinan meningkatnya hubungan bilateral kedua negara yang berpenduduk terbesar di ASEAN di masa depan.

2. Bahasa Indonesia dipelajari lebih dari 45 Negara di dunia
Walaupun yang paling efektif merubah citra adalah merubah realitas, namun peran budaya dan bahasa Indonesia dalam diplomasi sangat krusial. Tingginya minat orang asing belajar bahasa dan budaya Indonesia harus disambut positif. Kalau perlu Indonesia menambah Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara, guna membangun saling pengertian dan perbaiki citra .
Direktur Jenderal Informasi dan Diplomasi Publik Departemen Luar Negeri Andri Hadi mengemukakan hal itu ketika tampil pada pleno Kongres IX Bahasa Indonesia, yang membahas Bahasa Indonesia sebagai Media Diplomasi dalam Membangun Citra Indonesia di Dunia Internasional, Rabu (29/10) di Jakarta. “Saat ini ada 45 negara yang ada mengajarkan bahasa Indonesia, seperti Australia, Amerika, Kanada, Vietnam, dan banyak negara lainnya,” katanya. Mengambil contoh Australia, Andri Hadi menjelaskan, di Australia bahasa Indonesia menjadi bahasa populer keempat. Ada sekitar 500 sekolah mengajarkan bahasa Indonesia. Bahkan, anak-anak kelas 6 sekolah dasar ada yang bisa berbahasa Indonesia.
Untuk kepentingan diplomasi dan menambah pengetahuan orang asing tentang bahasa Indonesia, menurut Dirjen Informasi dan Diplomasi Deplu ini, modul-modul bahasa Indonesia di internet perlu diadakan, sehingga orang bisa mengakses di mana saja dan kapan saja.
Di samping itu, keberadaan Pusat Kebudayaan Indonesia di sejumlah negara sangat membantu dan penting. Negara-negara asing gencar membangun pusat kebudayaannya, seperti China yang dalam tempo 2 tahun membangun lebih 100 pusat kebudayaan. Sedangkan bagi Indonesia untuk menambah dan membangun Pusat Kebudayaan terkendala anggaran dan sumber daya manusia yang andal.
Dalam sesi pleno sebelumnya, Kepala Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional Dendy Sugono yang berbicara tentang Politik Kebahasaan di Indonesia untuk Membentuk Insan Indonesia yang Cerdas Kompetitif di atas Fondasi Peradaban Bangsa, mengatakan, tuntutan dunia kerja masa depan memerlukan insan yang cerdas, kreatif/­inovatif, dan berdaya saing, baik lokal, nasional, maupun global.
Untuk memenuhi keperluan itu, sangat diperlukan keseimbangan penguasaan bahasa ibu (bahasa daerah), bahasa Indonesia, dan bahasa asing untuk mereka yang berdaya saing global, tandasnya. Dendy Sugono melukiskan, kebutuhan insan Indonesia cerdas kompetitif itu, untuk lo kal meliputi kecerdasan spiritual, keterampilan, dan bahasa daerah . Untuk kebutuhan nasional meliputi kecerdasan emosional, kecakapan, dan bahasa Indonesia. Sedangkan untuk global dibutuhkan kecerdasan intelektual, keunggulan, dan bahasa asing.

3. Wikipedia bahasa Indonesia yang menduduki peringkat ke 26 di dunia dan Terbesar Ketiga di Asia
Menulis ensiklopedia bebas di internet semakin digemari masyarakat Indonesia. Bahkan ensiklopedia bebas berbahasa Indonesia, Wikipedia Indonesia, telah menjadi ensiklopedia elektronik terbesar ketiga setelah Wikipedia berbahasa Jepang dan Mandarin. “Wikipedia Indonesia kini berada di peringkat 26 dari 250 Wikipedia berbahasa asing di dunia. Sedangkan di tingkat Asia kita berada di peringkat tiga, setelah Jepang dan Mandarin,” ujar Ivan Lanin, penggiat jumlah bertambahnya jumlah, di Jakarta, Selasa.
Menurut Ivan, yang sehari-hari bekerja sebagai dosen Information Communication Technology (ICT), Wikipedia Indonesia terus tumbuh pesat. “Kontributor semakin bertambah, demikian juga dengan artikelnya. Isinya juga semakin variatif,” katanya. Tingginya gairah penggiat ensiklopedia bebas itu juga tercermin dalam lokakarya “Menulis di Wikipedia Indonesia” yang digelar dalam rangkaian acara Indonesia Information Communication Technology (Indonesia ICT Awards) 2007 di Balai Sidang Jakarta.
“Tingginya peminat lokakarya ini, membuktikan semakin banyak orang yang tertarik untuk membagi pengetahuannya di Wikipedia,” ujar salah satu pengurus “Wikipedia Indonesia”, Revo A.G Soekatno di Jakarta, Selasa. Pria yang aktif di Wikipedia Indonesia sejak 2003 ini mengungkapkan pada hari pertama jumlah peserta mencapai lebih dari 40 orang sementara jumlah komputer yang disediakan untuk pelatihan sangat terbatas.
Setiap orang berhak menjadi peserta tanpa dipungut biaya dan mendapatkan suvenir dari panitia. “Jumlah yang mendaftar jauh lebih banyak lagi, tapi karena keterbatasan tempat dan perangkat komputer untuk pelatihan, maka pesertanya kami batasi. Bahkan ada banyak peserta yang tidak mendapat komputer pelatihan tetap menyatakan ikut serta,” ujar pria yang kini tengah menyelesaikan studi S-3 di Belanda ini.
Dalam pelatihan itu peserta belajar bagaimana menulis, menyunting, atau menambahkan informasi. Revo mengatakan ensiklopedia bebas berbahasa Indonesia kini memiliki 69 ribu artikel dengan kontributor aktif sebanyak 30 orang. Termasuk di dalamnya adalah jajaran para pengurus sebanyak 14 orang. Meski mengalami perkembangan yang cukup pesat, ensiklopedia bebas ini beberapa kali bermasalah dalam hal informasi yang dituliskan kontributor. Yakni data dan fakta yang kurang akurat dan adanya konflik antarkontributo­r karena adanya pebedaan data dna pengertian. Isu tentang politik, agama, dan ekonomi adalah yang seringkali bermasalah dalam hal akurasi informasi. “Tantangan Wikipedia Indonesia kedepan adalah bagaimana meningkatkan kredibilitas dan kepercayaan publik sebab informasi di Wikipedia Indonesia terus diperbarui setiap saat,” ujar Revo.

4. Bahasa Indonesia bahasa ketiga yang paling banyak digunakan pada wordpress
Fakta bahwa setelah Spanyol, Bahasa Indonesia adalah Bahasa yang menempati urutan ketiga yang paling banyak digunakan dalam posting-posting­ WordPress. Indonesia pun adalah negara kedua terbesar di dunia yang pertumbuhannya paling cepat dalam penggunaan engine blog itu. Dalam 6 bulan terakhir tercatat 143.108 pengguna baru WordPress dari Indonesia dan telah ada 117.601.633 kunjungan melalui 40 kota di Indonesia.

5. Bahasa dan Musik Indonesia dikirim ke luar angkasa
Satelit Voyager adalah sebuah wahana luar angkasa tanpa awak yang diluncurkan amerika serikat tahun 1977 dengan beberapa tujuan yaitu :
1. Meneliti luar angkasa lebih dalam dan luar angkasa yang tidak dapat dilihat oleh mata.
2. Mencari keberadaan planet yang dapat dihuni.
3. Mencari planet yang berpenghuni.
Digerakkan dengan tenaga nuklir, voyager diharapkan mampu mengirim data ke bumi sampai tahun 2025 ( 48 tahun setelah diluncurkan) sebelum pasokan listriknya habis. Jika listriknya habis dan voyager tidak lagi beroperasi, maka misinya dikurangi menjadi 1 yaitu :
Memberi tahu keberadaan bumi pada alien yang memiliki teknologi lebih tinggi daripada kita.
Isi dari piringan emas ini dipilih untuk NASA oleh sebuah tim yang diketuai oleh Carl Sagan dari Universitas Cornell. Dr. Sagan dan timnya mengumpulkan 115 gambar berikut sebuah rekaman suara-suara alam, seperti suara ombak, angin, petir, serta suara-suara binatang, termasuk kicauan burung dan suara dari ikan paus. Selain itu, piringan ini juga diisi dengan musik dari berbagai budaya dan era yang berbeda, serta ucapan salam dalam 55 bahasa termasuk diantaranya bahasa Indonesia.
Piringan emas ini juga menyertakan pesan tercetak dari Presiden Jimmy Carter dan Sekretaris Jenderal PBB saat itu, Kurt Waldheim.

6. Keunikan Angka dalam Bahasa Indonesia
Fakta unik ternyata ditemukan dalam pola sederetan angka. setiap negara, bangsa, dan daerah pasti memiliki penyebutan sendiri untuk angka-angka dari satu, dua sampai dengan sepuluh.
Misalnya angka tiga kita menyebutnya di Indonesia, tapi di negara lain ada yang menyebutnya tri, three, san, tolu dan lain sebagainya.
Bahkan bila ada yang masih ingat angka-angka tersebut dalam bahasa daerah, maka terkadang ada angka yang penyebutannya sama dan ada pula yang berbeda dengan Bahasa Indonesia.
1= Satu
2 = Dua
3 = Tiga
4 = Empat
5 = Lima
6 = Enam
7 = Tujuh
8 = Delapan
9 = Sembilan
Ternyata setiap bilangan mempunyai saudara ditandai dengan huruf awal yang sama. Bila kedua saudara ini dijumlahkan angkanya, maka hasilnya pasti sepuluh. Contohnya Satu dan Sembilan mempunyai huruf awal, yaitu S, dan bila dijumlahkan satu dan sembilan hasilnya adalah sepuluh.
Begitu juga dengan Dua dan Delapan, Tiga dan Tujuh kemudian Empat dan Enam. Berturut-turut sampai dengan angka Lima. Lima dijumlahkan dengan dirinya sendiri juga hasilnya sepuluh.
Tidak sampai disitu, ternyata huruf awalnya juga punya peranan penting terbentuknya bilangan itu. Misalnya Satu dan Sembilan sama-sama huruf awalnya adalah S yang secara kebetulan berada pada urutan 19 dalam alpabet.
Bila angka satu dan sembilan dijumlahkan kemudian dibagi dua untuk mencari rata-ratanya maka hasilnya adalah 5. Bentuk angka 5 sangat identik dengan huruf S.
Kemudian Dua dan Delapan. Huruf awalnya adalah D yang urutan keempat. Bila delapan dibagi dua maka hasilnya adalah empat (pembenaran).
Selanjutnya Empat dan Enam. Huruf awalnya adalah E yang urutan kelima. Lima berada di antara Empat dan Enam (pembenaran lagi).
Sedangkan angka Lima, huruf awalnya adalah L. Dimana L digunakan untuk simbol angka lima puluh dalam perhitungan Romawi (pembenaran yang masih nyambung).
Lalu bagaimana dengan Tiga dan Tujuh? Ternyata susah cari pembenarannya. Ditambah, dikurang, dibagi dan dikali ternyata belum juga ketemu. Tiga dikali tujuh hasilnya 21, kurang satu angka dengan huruf T yang urutan ke 20. Tapi simbol V digunakan untuk menunjukkan angka tujuh dalam perhitungan Arabic. Dan V diurutan ke-22.
Rahasianya, tidak pake matematika. Cukup ditulis saja di kertas kosong, kemudian pasti bisa ketemu hubungannya. Coba tulis huruf T kecil (t) di sebuah kertas. Kemudian putar kertasnya 180 derajat, maka Anda bisa lihat angka tujuh dengan jelas. Lalu bagaimana dengan angka tiga? Juga sama.
Tulis huruf T besar di kertas pake font Times New Roman kemudian putar 90 derajat ke kanan searah jarum jam. Anda pasti bisa melihat angka tiga dengan jelas. Tapi sedikit mancung (pembenaran yang juga dipakasakan sekali).
Pola unik ini mungkin hanya bisa ditemukan di Indonesia. Jadi sekali lagi pola ini hanya milik Indonesia.
Nah tanpa kita sadari banyak sekali yang menarik dari Bahasa Indonesia, mungkin readers tahu hal yang menarik  lainnya dari yang saya post..

Paling Populer di Australia.
Perlu kamu tahu nih kawan, di Australia, bahasa Indonesia merupakan bahasa paling populer keempat. Ada kurang lebih 500 sekolah pada tingkat pendidikan dasar yang mengajarkan bahasa Indonesia di negara kanguru ini. Sama seperti di Negara kita, Bahasa Indonesia adalah bahasa yang wajib dipelajari di tingkat sekolah dasar. Beberapa universitas di Australia ini juga ada yang menyediakan jurusan bahasa atau sastra Indonesia lho, hal ini membuat Australia menjadi salah satu negara yang paling populer mengembangkan bahasa Indonesia. jadi jangan heran kalau kamu sedang berkunjung ke Australia, kamu menemukan anak – anak SD yang bisa menyapa kita dengan sapaan khas orang Indonesia ‘Selamat pagi, apa kabar?’ Wihhhh!
Pusat Studi Indonesia di Afrika.
Salah satu Negara di benua Afrika, yaitu Mesir tercatat sebagai negara yang paling utama mengembangkan bahasa Indonesia, kawan. Negara piramid dan sphinx ini baru saja membangun Pusat Studi Indonesia lho. Pusat Studi ini ada di Suez Canal University, dan merupakan langkah awal untuk lebih mendalami Indonesia dari semua aspek, mencakup ideologi, politik, sosial dan budaya, ekonomi dan pertahanan keamanannya.
Menjadi Bahasa Pilihan di Situs Klub Sepak Bola.
Siapa coba yang nggak tahu Juventus, Intermilan, dan AC Milan. Yup, tiga klub sepak bola di Itali ini telah meluncurkan situs resmi mereka dalam bahasa Indonesia. Hal itu menunjukan kalau Itali juga memiliki minat mendalam terhadap bahasa Indonesia. Wow!
Lama di Jepang.
Di negara matahari terbit ini sudah lama didirikan pusat-pusat studi Indonesia, kawan. Salah satunya yang didirikan oleh Nihon-Indonesia Gakkai atau Perhimpunan Pengkaji Indonesia Seluruh Jepang tahun 1969. Nah, anggota organisasi ini terdiri dari kalangan akademisi Jepang yang mengajar bahasa dan berbagai aspek tentang Indonesia di berbagai Universitas di Jepang. Sejak tahun 1992 organisasi ini mulai melakukan ujian kemampuan Bahasa Indonesia. Sampai sekarang tercatat lebih dari 12.500 peserta yang telah mengikuti tes kemampuan berbahasa Indonesia dalam berbagai level atau tingkatan. Saat ini ada beberapa Universitas di Jepang yang membuka jurusan bahasa Indonesia lho, antara lain Universitas Kajian Asing Tokyo, Universitas Tenri, Universitas Kajian Asing Osaka, Universitas Sango Kyoto, dan Universitas Setsunan. Sementara yang mengajarkan bahasa Indonesia sebagai mata kuliah pilihan ada lebih dari 20 perguruan tinggi di Jepang.
Bahasa yang Diprioritaskan di Vietnam.
Vietnam juga merupakan negara yang menghargai bahasa Indonesia. Di Vietnam, posisi bahasa Indonesia sejajar dengan bahasa Inggris, Perancis dan Jepang sebagai bahasa resmi yang diprioritaskan. Bahkan sejak akhir 2007, pemerintah daerah Ho Chi Minh City menetapkan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi kedua setelah bahasa Vietnam, menempatkan Vietnam sebagai negara kedua setelah Indonesia yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi. Gokil!
Nah, sudah tahu kan kehebatan bajasa tanah air kita, Indonesia! Jadi, berbanggalah selalu terhadap bahasa Indonesia, nggak lagi hanya mimpi kalau suatu saat Bahasa Indonesia dapat menjadi bahasa internasional.
Amin!

SUMBER : Baca Buku Pengetahuan Bahasa dan sastra indonesia

Siklus Kehidupan Bintang

Kala menatap langit malam, rasanya tak percaya kalau kehidupan bintang-bintang tidaklah kekal. Sebagian besar cahaya kecil berkelap-kelip yang kita lihat bertaburan di langit malam telah ada di sana sepanjang sejarah umat manusia. Pada kenyataannya, seperti halnya manusia, bintang-bintang itu dilahirkan, menjalani hidupnya, menjadi tua, dan akhirnya mati. Bagaimana akhir hidupnya tergantung massanya. Bintang-bintang yang kecil menggembung dan menghembuskan materinya, layaknya angin yang berhembus memadamkan lilin, sedangkan bintang-bintang besar mati dalam ledakan dramatis, milyaran milyar kali lebih dahsyat daripada ledakan bom atom!

Bintang-bintang purba yang menghuni gugus bola bernama NGC 6752. Gugus bola adalah grup raksasa berbentuk bola dan beranggotakan bintang-bintang yang sangat tua. Kredit: ESO.

Para astronom yakin kita telah mengetahui dengan pasti siklus-hidup bintang yang massanya sama dengan massa Matahari, yang merupakan bintang kecil. Bintang-bintang seperti Matahari akan melontarkan atmosfernya ke ruang angkasa menjelang akhir hidupnya. Materi yang dilontarkan ini kemudian akan membentuk bintang-bintang generasi baru. Seperti siklus kehidupan di Bumi ‘kan.

Namun, penelitian baru mengenai bintang-bintang purba yang tinggal di gugus bola telah mengguncang dunia ilmu ruang angkasa. Gugus bola adalah grup raksasa beranggotakan bintang-bintang, seperti yang diperlihatkan foto di atas. Penelitian itu menunjukkan bahwa banyak bintang-seperti-Matahari yang sama sekali tidak mengalami tahap melontarkan atmosfer.

Hasil penelitian ini sangat mengejutkan. Penelitian itu menunjukkan bahwa semua bintang pada fase tersebut telah berusia sangat tua. Dan tak satupun bintang generasi berikutnya yang sampai pada fase tersebut. Jadi, sementara kita menyangka semua bintang kecil melalui tahapan tersebut, ternyata sekitar 70% bintang melompatinya. Bintang-bintang itu malahan langsung pensiun menjadi bintang katai putih.

Fakta Menarik

Tahukah kalian kenapa tidak ada yang pernah melihat apa yang terjadi ketika suatu bintang bermassa kecil mati? Begini, umur alam semesta kita ini sekitar 13,8 milyar tahun. Bintang-bintang bermassa sekitar 10 kali lebih kecil daripada massa Matahari mempunyai energi yang cukup untuk hidup selama 6 hingga 12 trilyun tahun. Jauh lebih lama daripada umur alam semesta sekarang!

Konferensi Asia-Afrika dan Pengaruhnya bagi Solidaritas dan Perjuangan Kemerdekaan

 Sebelum Konferensi Asia-Afrika dilaksanakan, terlebih dahulu diadakan konferensi pendahuluan sebagai persiapan. Konferensi pendahuluan tersebut sebagai berikut :

A.Konferensi Kolombo (Konferensi Pancanegara I)

   Konferensi pendahuluan yang pertama diselenggarakan di Kolombo, ibu kota negara Sri Lanka, pada tanggal 28 April-2 Mei 1954. Konferensi itu dihadiri oleh lima perdana menteri negara sebagai berikut.

• Perdana Menteri Pakistan : Mohammad Ali 
• Perdana Menteri Sri Lanka : Sir John Kotewala
• Perdana Menteri Burma (Myanmar) : U Nu
• Perdana Menteri Indonesia : Mr. Ali Sastroamijoyo
• Perdana Menteri India : Jawaharlal Nehru

 Konferensi Kolombo secara aklamasi memutuskan mengadakan Konferensi Asia-Afrika dan Indonesia ditunjuk sebagai penyelenggara kinferensi tersebut.

B. Konferensi Bogor (Konferensi Pancanegara II)

   Konferensi pendahuluan yang kedua diselenggarakan di Bogor pada tanggal 22-29 Desember 1954. Konferensi itu dihadiri pula para perndana menteri negara-negara peserta Konferensi Kolombo untuk mematangkan gagasan masalah yang akan dibahas dalam konferensi nantinya.

   Hasil Keputusan Konferensi Bogor adalah sebagai berikut :

• Konferensi Asia-Afrika akan diselenggarakan di Bandung pada bulan April 1955.
• Penetapan negara-negara yang akan diundang sebagai peserta Konferensi Asia-Afrika.
• Hal-hal yang akan dibicarakan dalam Konferensi Asia-Afrika,
• Dukungan terhadap tuntutan Indonesia mengenai Irian Barat.

C. Pelaksanaan Konferensi Asia-Afrika
    Sesuai dengan rencana, Konferensi Asia-Afrika (KAA) diselenggarakan di Bandung pada tanggal 18-24 April 1955. KAA dihadiri oleh wakil-wakil 29 negara berikut ini.

• Negara pengundang meliputi Indonesia, India, Pakistan, Sri Lanka, dan Burma (Myanmar)
• Negara yang diundang meliputi Filipina, Muangthai, Kamboja, Laos, RRC, Jepang, Vietnam Utara, Vietnam Selatan, Nepal, Afghanistan, Iran, Irak, Arab Saudi, Suriah, Yordania, Lebanon, Turki, Yaman, Mesir, Sudan, Ethiopia, Liberia, Libya, Ghana.

  Tujuan diadakannya KAA adalah sebagai berikut :

• Memajukan kerja sama bangsa-bangsa Asia-Afrika di bidang sosial, ekonomi, dan kebudayaan
• Menghapus diskriminasi ras dan kolonialisme
• Memperbesar peranan Asia-Afrika di dunia dan ikut serta mengusahakan perdamaian dunia

 Pada saat konferensi, setelah membicarakan beberapa masalah yang menyangkut kepentingan negara-negara Asia-Afrika khususnya dan negara-negara di dunia pada umumnya,  segera mengambil keputusan penting sebagai berikut :

1. Memajukan kerjasama bangsa-bangsa Asia-Afrika di bidang sosial, ekonomi, dan kebudayaan.
2. Menuntut kemerdekaan bagi Aljazair, Tunisia, dan Maroko.
3. Mendukung tuntutan Indonesia atas Irian Barat dan tuntutan Yaman atas Aden.
4. Menentang diskriminasi ras dan kolonialisme dalam segala bentuk.
5. Aktif mengusahakan perdamaian dunia.

 Para peserta KAA menyepakati sepuluh prinsip yang dinyatakan dalam KAA. Prinsip itu dikenal dengan nama Dasasila Bandung atau Deklarasi Bandung (Bandung Declaration).
 Konferensi Asia-Afrika membawa pengaruh yang besar bagi solidaritas dan perjuangan kemerdekaan rakyat Asia-Afrika yaitu sebagai berikut :

• Konferensi Asia-Afrika sebagai perintis dalam membina solidaritas bangsa-bangsa dan merupakan titik tolak untuk mengakui kenyataan bahwa semua bangsa di dunia harus dapat hidup berdampingan secara damai.
• Konferensi Asia-Afrika merupakan cetusan rasa setia kawan dan kebangsaan bangsa-bangsa Asia-Afrika untuk menggalang persatuan.
• Konferensi Asia-Afrika merupakan penjelmaan kebangkitan kembali dari bangsa-bangsa Asia-Afrika.
• Konferensi Asia-Afrika merupajan pendorong bagi perjuangan kemerdekaan bangsa di dunia pada umumnya dan Asia-Afrika khususnya.
• Konferensi Asia-Afrika memberikan pengaruh yang besar terhadap perjuangan bangsa-bangsa Asia-Afrika dalam mencapai kemerdekaannya.

 Selain membawa pengaruh bagi solidaritas dan perjuangan kemerdekaan bangsa Asia-Afrika, Konferensi Asia-Afrika juga menimbulkan pengaruh yang penting bagi perkembangan dunia, yaitu :

• Konferensi Asia-Afrika mampu menjadi penengah dua blok yang salinh berseteru sehingga dapat mengurangi ketegangan akibat Perang Dingin dan mencegah terjadinya perang terbuka.
• Gagasan Koferensi Asia-Afrika berkembang lebih luas lagi dan diwujudkan dalam Gerakan Nonblok.
• Politik bebas aktif yang dijalankan Indonesia, India, Myanmar, dan Sri Lanka tampak mulai diikuti negara-negara yang tidak bersedia masuk Blok Timur (Uni Soviet) ataupun Blok Barat (Amerika Serikat).
• Belanda cemas dalam menghadapi Blok Asia-Afrika di PBB, sebab dalam Sidang Umum PBB, Blok Asia-Afrika  mendukung tuntutan Indonesia atas kembalinya Irian Barat ke pangkuan NKRI.
• Australia dan Amerika Serikat mulai berusaha menghapuskan diskriminasi ras di negaranya.

Pengertian, Sejarah Pembentukan, dan Tujuan ASEAN

1. Pengertian ASEAN
         ASEAN adalah singkatan dari Association of Southheast Asian Nations atau Perhimpunan  Bangsa-bangsa Asia tenggara. Sejarah ASEAN bermula ketika pertama kali didirikan pada tanggal 8 Agustus 1967 di Bangkok, Thailand. ASEAN didirikan oleh lima negara pemrakarsa, yaitu Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura, dan Thailand di Bangkok melalui Deklarasi Bangkok. Menteri luar negeri penandatangan Deklarasi Bangkok waktu ialah Adam Malik (Indonesia), Narciso R. Ramos (Filipina), Tun Abdul Razak (Malaysia), S. Rajaratnam (Singapura), dan Thanat Khoman (Thailand). Kini jumlah anggota ASEAN ada 10 negara. Brunei Darussalam menjadi anggota keenam ASEAN sejak tanggal 7 Januari 1984. Vietnam menjadi anggota ketujuh sejak tahun 1995. Laos dan Myanmar bergabung dengan ASEAN pada tahun 1997. Sejak 30 April 1999 Kamboja resmi menjadi anggota kesepuluh ASEAN.

2.Sejarah pembentukan ASEAN berdasarkan prinsip-prinsip utama, yaitu :

• Saling menghormati kemerdekaan, kedaulatan, kesamaan, intergritas wilayah nasional, dan identitas nasional setiap negara.
• Mengakui hak setiap bangsa untuk penghidupan nasional yang bebas dari campur tangan luar, subversif, dan intervensi dari luar.
• Tidak saling turut campur urusan dalam negeri masing-masing.
• Penyelesaian perbedaan atau pertengkaran dan persengketaan secara damai.
• Tidak menggunakan ancaman (menolak penggunaan kekuatan) militer, dan
• Menjalankan kerjasama secara efektif antara anggota

3. Tujuan Terbentuknya ASEAN, antara lain adalah untuk :

• Mempercepat pertumbuhan ekonomi, kemajuan sosial serta pengembangan kebudayaan di kawasan ASEAN melalui usaha bersama dalam kesamaan dan persahabatan untuk memperkokoh landasan sebuah masyarakat bangsa-bangsa ASEAN yang sejahtera dan damai.
• Meningkatkan perdamaian dan stabilitas regional ASEAN dengan jalan menghormati keadilan dan tertib hukum di dalam hubungan antara negara-negara di kawasan ini serta mematuhi prinsip-prinsip Piagam Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB).
• Meningkatkan kerja sama yang aktif serta saling membantu di dalam masalah-masalah kepentingan bersama dalam bidang ekonomi, kebudayaan, teknik, ilmu pengetahuan, dan administrasi sesama anggota ASEAN.
• Saling memberikan bantuan dalam bentuk sarana-sarana latihan dan penelitian dalam bidang pendidikan, profesional, teknik, dan administrasi.
• Bekerja sama dengan lebih efektif dalam meningkatkan penggunaan pertanian serta industri mereka, perluasan perdagangan komoditas internasional, perbaikan sarana-sarana pengangkutan dan komunikasi, serta peningkatan taraf hidup rakyat mereka.
• Memelihara kerja sama yang erat dan berguna dengan organisasi-organisasi internasional dan regional yang ada, dan menjajaki segala kemungkinan untuk saling bekerja sama secara lebih erat di antara mereka sendiri.